身心健康才是真健康：心理年齡與生理年齡的完美統(tǒng)一

　　您要過著比實際年齡更年輕、更快活的人生呢，還是要過著比實際年齡老，并且沒有希望、沒有夢想的人生呢？決定全在于你自己！若身心健全，則凡事皆可行。可以比別人更努力二三倍，也可以比別人快樂四五倍。只要比別人多努力兩倍，快樂就會增加四倍。因此，要進行合理的健康管理以及工作、生活的正確做法。本書是關(guān)于身心健康的自我診斷測驗，同時也有顯示對此測驗的自我評價方法！對于今后您如何掌握自己的身心健康狀況，將有莫大的幫助。片斷：知道體力指數(shù)之后，再配合各個年紀進行自我評價。例如53歲，體力指數(shù)為55的人，看下文“體力指數(shù)53～68的人”中的“50幾歲的人有年齡相稱的體力年齡”。依各年齡的體力指數(shù)，說明一般的體力狀況，而且提出提高年齡的啟示。指數(shù)的說明對任何人都具有共通性。但或許有的人會認為與自我的評價不同。事實上，體力指數(shù)并不能完全代表個人的健康狀況，因此數(shù)值較低，也不算不健康。但是，這個數(shù)值的確是表示現(xiàn)在的體力。這個體力指數(shù)不是絕對的，如果累積訓(xùn)練，不管是誰，都能提高體力。不要認為這個體力指數(shù)是絕對的，它只是讓你知道自己目前體力的客觀方法；不要太執(zhí)著于所得的結(jié)果，必須活用它。定期進行這個體力自我診斷測驗，使自己的體力保持在標準水準以上，正確地實行日常的健康管理。就健康而言，不能光憑著一種標準進行評估，必須從各方面做出綜合診斷，以求出整體的評價。體力指數(shù)85～100的人50歲的人擁有30幾歲的體力年齡你的體力就如同30幾歲的年輕人——運動神經(jīng)敏感，具持久力，與30幾歲的人體力相同，精神力則更強。借著平常的節(jié)制與體力建設(shè)，就能夠維持這種體力。精神上年輕，擁有不輸給年輕人的斗志，對事情的想法非常進步、積極。但稍一不留心，就可能只有情緒先進，變得過于勉強。為了保持現(xiàn)在的體力，平均且持續(xù)，可以消除日常生活累積的疲勞之運動量是非常重要的。不要在短時間內(nèi)從事激烈的運動，尤其要致力于腳力的維持。也就是說，最好盡快養(yǎng)成規(guī)律的走路習(xí)慣。40多歲的人擁有20多歲年輕人的體力年齡你的體力像20多歲的年輕人——運動神經(jīng)發(fā)達，動作敏捷，比同年紀的人更容易消除疲勞，精神經(jīng)常保持充實的狀態(tài)；做任何事都很積極，充滿活力，行動力旺盛。本書前言前言人類會隨著年齡而逐漸老去。不管再怎么留意健康、節(jié)制飲食，依舊無法戰(zhàn)勝這個自然的定律。但是，難以防止的老化現(xiàn)象卻具有很大的個人差異。即使年齡相同，但生理上最年輕的人和老化最嚴重的人，同樣是45歲，就可能有12歲的年齡差距。也就是說，實際年齡都是45歲，生理年齡表現(xiàn)較年輕的人外表看起來可能只有39歲，但生理年齡表現(xiàn)較老的人，可能顯現(xiàn)出50幾歲的面貌。這種生理年齡的差距會成為壽命的差距，成為社會活動的能量差距，成為個人人生極大變數(shù)的要因?！澳愕纳砟挲g是幾歲呢？”“覺得自己很年輕呢，還是很老？”現(xiàn)在你或許認為無所謂吧！但是，如果你在意自己的健康，想使人生快活地過下去，就要努力強化健康、維持健康，使你的身心朝著健全的方向躍進，心中充滿年輕的能量。接著再進行這項“健康心理測驗”，對于自己的身心健康度進行自我評價。然后建立正確的生活規(guī)律，進一步加強訓(xùn)練，就能夠維持健全的身心。要過著比實際年齡更年輕、更快活的人生，還是要過著比實際年齡老、比他人老、沒有希望、沒有夢想的人生？決定權(quán)掌握在你自己手上。若身心健全，則凡事皆可行。可以比別人更努力兩三倍，也可以比別人快樂四五倍。只要比別人多努力兩倍，快樂就會增加四倍。因此，我們必須進行合理的健康管理，以及工作上、生活上的正確做法。本書提供了關(guān)于身心健康的自我診斷測驗，同時說明對此測驗的自我評價方法。首先要把握自己身心的健康狀態(tài)，然后實行維持健康的方法。將身心健康進行綜合評價，就得出“健康指數(shù)”。依此“健康指數(shù)”的值，大致能綜合掌握身心的健康狀態(tài)，有助于今后制定增進健康、健康管理的計劃。

　　稻田太作，1934年出生于日本神戶市，畢業(yè)于慶應(yīng)義塾大學(xué)文學(xué)部。經(jīng)營顧問公司，負責(zé)適性調(diào)查的開發(fā)、教育訓(xùn)練的工作。1975年，主持PDS研究所。利用電腦、OMR進行企業(yè)級的各種標準化適性調(diào)查，職業(yè)場所意識調(diào)查的開發(fā)，活用的指導(dǎo)。實施潛在能力、意識革新的教育訓(xùn)練。為日本心理學(xué)會會員、產(chǎn)業(yè)心理研究所所員。主要著書包括《潛在能力的開發(fā)與活用的方法》、《工作與性格的適性》、《開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)能力》、《成功領(lǐng)導(dǎo)能力》、《在公司中如何生存》、《心靈開發(fā)56章》、《新IQ自我診斷測驗》、《職業(yè)適性自我診斷》、《頭腦的開發(fā)訓(xùn)練》、《向超能力挑戰(zhàn)》、《召喚幸運的男子能出人頭地》、《幸運·運（7項法則）》、《性格改造實踐講座》及其他多數(shù)。