茅盾選集（上下）

　　“我不愿意辯，將來你自會(huì)明白。不過看見你這樣擔(dān)憂，我就想起我自己也受過差不多同樣的窘。現(xiàn)在我決定離開這里，去當(dāng)家庭教師；在這里混過半年，只受到滿身傷痕，這種天天打仗一般的生活，我不愿意再領(lǐng)教了。我更不愿意還要和一個(gè)本來我愛她的人成為仇敵。逸，如果你信任我，你目前的困難我還是很愿幫忙！”本文集選收了作者在各個(gè)時(shí)期所寫的不同體裁、不同風(fēng)格的有代表性的作品，以使讀者對(duì)茅盾作品的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色有一個(gè)基本的了解。入選作品以人民文學(xué)出版社出版《茅盾全集》為依據(jù)，注釋盡量簡(jiǎn)明扼要。

　　茅盾，原名沈雁冰，一八九六年出生于浙江省桐鄉(xiāng)縣屬的烏鎮(zhèn)。父親具有維新思想，喜愛自然科學(xué)，曾自習(xí)數(shù)學(xué)到高等代數(shù)與微積分，三十余歲即去世。茅盾幼時(shí)受到比較開明的家庭教育，母親管教嚴(yán)格。他很早就閱讀《三國演義》、《西游記》一類的古典小說。在中學(xué)學(xué)習(xí)期間，辛亥革命爆發(fā)，和當(dāng)時(shí)許多青年一樣，年輕的茅盾也感到很大的激動(dòng)和興奮。但是辛亥革命并未給中國社會(huì)帶來多大變化，學(xué)校沒有民主空氣。因反抗學(xué)校當(dāng)局的壓迫，茅盾遭到嘉興府中學(xué)的斥退而轉(zhuǎn)入杭州安定中學(xué)。后來他說過：如果要找出中學(xué)教育“曾經(jīng)給與我些什么，現(xiàn)在心痛地回想起來，是這些個(gè)：書不讀秦漢以下，駢文是文章之正宗；詩要學(xué)建安七子；寫信擬六朝人的小札”。這固然使茅盾得到中國古典文學(xué)的滋養(yǎng)，但和開明的家庭教育對(duì)比起來，僵化的生活特別使他感到“我的中學(xué)生時(shí)代是灰色的，平凡的”（注：《我的中學(xué)生時(shí)代及其后》，收入散文集《印象·感想·回憶》，文化生活出版社1936年10月初版）。中學(xué)畢業(yè)后入北京大學(xué)預(yù)科。一九一六年預(yù)科畢業(yè)，因家境窘迫輟學(xué)，入上海商務(wù)印書館任編輯。隨即開始在《學(xué)生雜志》、《學(xué)燈》等刊物上發(fā)表文章。