科學(xué)程序設(shè)計(jì)引論：用Mathematica和C求解計(jì)算問題

定　價(jià)：￥32.40

作　者：	（美）Joseph L.Zachary著；裘宗燕，李琦，李建國譯
出版社：	高等教育出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787040093988	出版時(shí)間：	2001-02-01	包裝：	膠版紙
開本：	26cm＋磁盤1片	頁數(shù)：	388	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書將教授科學(xué)與工程領(lǐng)域的大學(xué)新生如何去求解計(jì)算科學(xué)問題，這種總是是他們在未來的學(xué)術(shù)專業(yè)生涯中會經(jīng)常遇到的。雖然本書討論的是基本概念，但它實(shí)際上也提供了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，有了這種基礎(chǔ)，學(xué)生就能夠繼續(xù)他們的終身學(xué)習(xí)。本書還著力于避免通?？茖W(xué)與工程學(xué)生的程序設(shè)計(jì)引論課程里的兩個(gè)重要缺陷。本書的第1章和第10章包括了一些概述性的內(nèi)容。除了這兩章之外，其余每章的內(nèi)容都圍繞著解決一個(gè)科學(xué)或工程中的問題展開。每一章開始于對有關(guān)問題的描述，然后開發(fā)該總是的數(shù)學(xué)模型，設(shè)計(jì)一個(gè)解決這個(gè)模型的計(jì)算方法，基于該方法構(gòu)造一個(gè)實(shí)現(xiàn)，最后再深入評價(jià)由這個(gè)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)生的解答。本書中包含了許多仔細(xì)設(shè)計(jì)的幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的特征，其輔助材料包括一張磁盤和有關(guān)網(wǎng)點(diǎn)。在每章的最后都復(fù)習(xí)了本章中展開的關(guān)鍵概念。除第1章外，每章都帶有一組內(nèi)容廣泛的練習(xí)。書后有4個(gè)附錄，其中包含了一些輔助信息。對有程序的各章，隨書磁盤里有Mathematicanotebook格式的所有代碼。這些notebook中的代碼可供學(xué)生直接使用，而不必自己重新鍵入。其中的說明文字是對書本的補(bǔ)充。磁盤里包含了3.0版和2.2版形式的notebook。

作者簡介

　　裘宗燕知名譯者，翻譯嚴(yán)謹(jǐn)，喜與讀者交流。裘宗燕教授是北京大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院信息科學(xué)系的，關(guān)心的主要學(xué)術(shù)領(lǐng)域包括計(jì)算機(jī)軟件理論、程序設(shè)計(jì)方法學(xué)、程序設(shè)計(jì)語言和符號計(jì)算。已出版多部著作和譯著，包括《程序設(shè)計(jì)語言基礎(chǔ)》（譯著，1990），《Mathematica數(shù)學(xué)軟件系統(tǒng)的應(yīng)用與程序設(shè)計(jì)》（1994），《從問題到程序——程序設(shè)計(jì)與C語言引論》（1999）>>更多作品

圖書目錄

前言
1 計(jì)算科學(xué)
1.1 實(shí)驗(yàn)、理論和計(jì)算
1.2 解決計(jì)算問題
1.3 向前進(jìn)
2 人口密度：數(shù)字的計(jì)算特性
2.1 模型
2.2 方法
2.3 實(shí)現(xiàn)
2.4 算術(shù)表達(dá)式
2.5 有理數(shù)
2.6 Nathematica中的有理數(shù)
2.7 浮點(diǎn)數(shù)
2.8 Mathematica中的浮點(diǎn)數(shù)
2.9 評價(jià)
2.10 關(guān)鍵概念
2.11 練習(xí)
3 厄拉多塞：有交數(shù)字及其區(qū)間計(jì)算
3.1 模型
3.2 方法
3.3 實(shí)現(xiàn)
3.4 實(shí)現(xiàn)評價(jià)
3.5 方法評價(jià)
3.6 模型評價(jià)
3.7 問題評價(jià)
3.8 關(guān)概念
3.9 練習(xí)
4 通向天國這梯：舍入誤差的積累
4.1 歸納的模型
4.2 調(diào)和級數(shù)求和
4.3 舍入誤差的積累
4.4 評價(jià)
4.5 關(guān)鍵概念
4.6 練習(xí)
5 基蒂霍克：自定義函數(shù)
5.1 模型
5.2 方法
5.3 實(shí)現(xiàn)
5.4 評介
5.5 關(guān)鍵概念
5.6 練習(xí)
6 嬰兒潮：符號計(jì)算
6.1 單利率
6.2 復(fù)利率
6.3 連續(xù)利率
6.4 評價(jià)
6.5 關(guān)鍵概念
6.6 練習(xí)
7 彈道軌跡：科學(xué)的可視化
7.1 彈道運(yùn)動
7.2 科學(xué)的可視化
7.3 運(yùn)動函數(shù)
7.4 二維圖
7.5 列表
7.6 多重曲線圖
7.7 參數(shù)圖
7.8 動畫
7.9 關(guān)鍵概念
7.10 練習(xí)
8 萊特海灣的戰(zhàn)斗：符號數(shù)學(xué)
8.1 固定軌跡
8.2 任意軌跡
8.3 阻力的作用
8.4 分段軌跡
8.5 最后評價(jià)
8.6 關(guān)鍵概念
8.7 練習(xí)
9 老麥克唐納的奶牛：命令能工巧匠程序設(shè)計(jì)
9.1 在Mathematica里求解方程
9.2 二分法
9.3 一個(gè)二分法函數(shù)
9.4 評價(jià)
……
10 C語言導(dǎo)引
11 機(jī)器人舉重：直接的程序
12 滑塊：條件與函數(shù)
13 圓桿堆垛：利用函數(shù)設(shè)計(jì)
14 牛頓法
15 瓦楞板：多文件程序
16 簡諧振動：結(jié)構(gòu)麥?zhǔn)粘橄髷?shù)據(jù)類型
17 桿中的熱傳導(dǎo)：數(shù)組
18 熱傳導(dǎo)的可視化：數(shù)組作為參數(shù)
附錄A Mathematica的功能
附錄B Mathematica函數(shù)和常數(shù)
附錄C C語言庫函數(shù)
附錄D 使用Mathematica2.2
參考文獻(xiàn)
索引