廣播電視學(xué)概論

定　價(jià)：￥45.00

作　者：	黃匡宇主編
出版社：	暨南大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	高等院校新聞傳播學(xué)系列教材
標(biāo)　簽：	廣播

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ISBN：	9787810298322	出版時(shí)間：	1999-05-01	包裝：	平裝
開本：	20cm	頁(yè)數(shù)：	435	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　B14“教育要面向丙化、面向世界、面向未來”，這是鄧小平同志在我同改革開放之初對(duì)教育所寄予的厚望。教育的現(xiàn)代化，包括從學(xué)制、課程、教材、教法、教學(xué)手段到學(xué)科管理等多方面的改革，但最基本的是教材的改革，鄧小平同志當(dāng)時(shí)還指出：“關(guān)鍵是教材，教材要反映現(xiàn)代科學(xué)水平，同時(shí)要等比例我國(guó)的實(shí)際情況?！毙∑酵镜奈覀兙幹滩闹该髁朔较?。本書首先從物質(zhì)本體切入，涉及廣播電視傳播初淺和技術(shù)因素，其目的是為文理滲透朝代一個(gè)結(jié)合契機(jī)。作為概論性教材，本書重在從廣播電視的傳播性能、傳播語言、節(jié)目構(gòu)成與事業(yè)管理幾大方面進(jìn)行概述，為讀者日后對(duì)廣播電視的進(jìn)一步分類學(xué)習(xí)、研究作出鋪墊。學(xué)習(xí)、研究廣播電視，除了要把握它的正確觀點(diǎn)、準(zhǔn)確概念、基本史料外，一定要堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法。所謂理論，實(shí)指書中已作闡述的觀點(diǎn)材料；實(shí)踐則是針對(duì)本學(xué)科的特點(diǎn)，要求讀者從兩方面下工夫：一是系統(tǒng)地聽閱各類廣播電視節(jié)目，以求感悟節(jié)目的傳播形式與內(nèi)容的真諦；二是深入廣播電視節(jié)目采制現(xiàn)場(chǎng)，以求體悟節(jié)目在生產(chǎn)過程中呈現(xiàn)的特點(diǎn)與規(guī)律。愿《廣播電視學(xué)概論》陪伴你步入電子傳媒的廣闊天地！

作者簡(jiǎn)介

暫缺《廣播電視學(xué)概論》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

總序
引論
1 廣播電視傳播的物質(zhì)基礎(chǔ)
1.1 廣播電視的發(fā)明與發(fā)展
1.2 廣播電視傳播的基本原理
1.3 廣播電視傳播的制度和制式
2 廣播電視事業(yè)發(fā)展概況
2.1 世界廣播電視事業(yè)發(fā)展掃描
2.2 中國(guó)的廣播事業(yè)發(fā)展概況
2.3 中國(guó)的電視事業(yè)發(fā)展概況
附錄:加拿大電視業(yè)走獨(dú)立發(fā)展之路
3 廣播電視的發(fā)展規(guī)律
3.1 生產(chǎn)力是廣播電視發(fā)展的基礎(chǔ)
3.2 文化是廣播電視發(fā)展的依據(jù)
3.3 媒介競(jìng)爭(zhēng)是廣播電視發(fā)展的動(dòng)力
3.4 受眾是廣播電視發(fā)展的支點(diǎn)
附錄:記者與新聞來源的共生關(guān)系及責(zé)任分析
4 廣播電視的傳播共性與社會(huì)功能
4.1 廣播電視的傳播共性
4.2 廣播電視的社會(huì)功能
4.3 電視傳播與地球村
4.4 廣播傳播的永恒魅力
附錄:試論電視傳播的非群體化趨勢(shì)
5 廣播電視節(jié)目系統(tǒng)
5.1 廣播電視節(jié)目的系統(tǒng)構(gòu)成
5.2 新聞節(jié)目——廣播電視節(jié)目系統(tǒng)的第一語言
5.3 文藝節(jié)目——廣播電視節(jié)目系統(tǒng)的半壁江山
5.4 社教類節(jié)目——廣播電視節(jié)目系統(tǒng)的后起之秀
5.5 服務(wù)性節(jié)目——廣播電視節(jié)目系統(tǒng)的服務(wù)使者
附錄:中央電視臺(tái)1958年與1993年節(jié)目表
6 廣播電視傳播的語言
6.1 廣播傳播的語言符號(hào)系統(tǒng)、特性及其構(gòu)成
6.2 電視傳播的語言符號(hào)系統(tǒng)、特性及其構(gòu)成
7 廣播電視傳播的界面人物
8 廣播電視節(jié)目的生產(chǎn)
9 廣播電視事業(yè)管理
后記