巴赫：世人稱頌的樂長

　　本書是上海譯文出版社“發(fā)現(xiàn)之旅”書系的第六冊，介紹了巴赫的生平、作品、創(chuàng)作特征以及他在音樂史的奉獻。約翰·賽巴斯蒂安·巴赫（JohannSebastianBach，1685-1750），德國最偉大的作曲家之一，生于愛森那赫市音樂世家。十八歲起歷任多處教堂和宮廷的樂長及管風琴師。巴赫生前僅以管風琴演奏家著名，去世近百年后，其創(chuàng)作才得到應有的尊重。他篤信宗教，把路德派新教的眾多贊歌和教會樂器管風琴當作自己的創(chuàng)作素材和音樂構思的核心，但又深受資產(chǎn)階級啟蒙思想的影響，這使他的宗教作品明顯地突破了教會音樂的規(guī)范，具有豐富的世俗情感和大膽的革新精神。其創(chuàng)作以復調手法為主，構思嚴密，感情內在，富于哲理性和邏輯性，并在德國民族音樂的基礎上，集十六世紀以來尼德蘭、意大利和法國等國音樂之大成，是巴羅克音樂發(fā)展的頂峰。巴赫的作品對歐洲近代音樂的發(fā)展產(chǎn)生了極其深遠的影響，為全人類音樂的進步和發(fā)展指明了寬廣的遠景，為世界古典音樂樹立了豐碑，因此，巴赫被稱為“西方音樂之父”。巴赫一生作品浩如煙海，主要作品有：二百多部宗教及世俗“康塔塔”、若干部宗教《受難曲》、《b小調彌撒曲》、《平均律鋼琴曲集》、《創(chuàng)意曲集》、《古鋼琴組曲》、小提琴和大提琴《無伴奏奏鳴曲》、《勃蘭登堡協(xié)奏曲》六首、《樂隊組曲》四首和大量管風琴曲及晚年所著《賦格的藝術》一書。巴赫的創(chuàng)作包羅萬象，涉及除歌劇外的一切音樂體裁，其中主要是各種類型的音樂作品，《馬太福音書耶穌受難樂》和《b小調崇高彌撒樂》是其代表作。他把描寫耶穌的受難和死而復活的圣經(jīng)傳統(tǒng)題材，用來形象地體現(xiàn)受盡折磨和踐踏的德國人民這一主題。因此，在《受難樂》中，他自由地采用了世俗的民歌旋律、舞蹈性曲調、標題音樂的技法、音畫式的描繪，以及龐大的表演方式：四個獨唱聲部、兩個合唱隊、兩架管風琴和兩個樂隊，著意刻劃一個普通人在為爭取善良和正義的斗爭中所經(jīng)受的考驗。表現(xiàn)了他對那還十分模糊的理想世界的信念，以及對德國凄慘現(xiàn)實的深沉反抗。這部《受難樂》也像他的絕大多數(shù)作品一樣，在他生前都未能出版，只是在寫成后將近一百年時才在門德爾松的指揮下首次演出。巴赫的《b小調崇高彌撒樂》也不是那種單純的教堂祭樂，由于它大量采用民間樂觀的音樂素材和充分發(fā)揮樂隊創(chuàng)造音樂形象的獨立作用，因此，整個作品充滿著生氣和活力，有人甚至認為這部作品先現(xiàn)了貝多芬的"通過黑暗走向光明"這一思想。在巴赫的作品中雖然聲樂占有很大比例，但是巴赫實際上卻是一位器樂作曲家，他留傳下來的最大的音樂遺產(chǎn)也正是器樂作品。在巴赫的器樂創(chuàng)作中，最得心應手的領域是管風琴，但管風琴卻是一種逐漸被淘汰的樂器，因此，他的一些管風琴作品只是經(jīng)過后人改編為管樂隊曲后才得到流傳。此外，他的鋼琴組曲、前奏曲與賦格曲、鋼琴協(xié)奏曲、小提琴奏鳴曲和古組曲、大提琴獨奏組曲、小提琴協(xié)奏曲、《勃蘭登堡》協(xié)奏曲和樂隊組曲，在他的器樂創(chuàng)作中都各有其重要地位。巴赫雖然沒有創(chuàng)造新的曲體，但是他把當時還不完備和沒有定型的一些曲體，例如托卡塔、賦格曲、圣詠與幻想曲、圣詠與前奏曲等，加以改造使之臻于完美，從而形成了結構壯麗的形式。因此后人往往把巴赫看作音樂的創(chuàng)始者，有人甚至稱他為近代音樂之父。巴赫在歐洲音樂史上的這種突出的地位，高爾基的一段話是最好的概括：“如果像山巒般地羅列偉大作曲家的名字的話，我認為，巴赫就是其高聳入云的頂峰，那里，太陽在雪白耀眼的說峰上永遠發(fā)射出熾熱的光輝。巴赫就是那樣，像水晶一樣瑩潔、透明……”。這個音樂家具有驚人的天才，又有平常人會有的樸實刻苦。在上帝和世人的中間，樂曲很少能達到這樣的境界?？稍谶@固定的形象后面，在《平均律鋼琴曲集》、《b小調彌撒曲》或是《馬太受難曲》的完美杰作背后，是一個溫和又頑強的人，完全受音樂和宗教信仰的指引，精通一切事物的準確節(jié)拍。與他同時代的人只把他看作是才華洋溢的管風琴師。后人又將他遺忘近一個世紀。波勒·迪布歇描述了巴赫完全為音樂奉獻的一生，這是在歷史上留下了神圣超凡印跡的一生。

　　生于1951年，早年學習哲學和音樂，后來成為鋼琴家，演奏爵士音樂，同時任哲學教師。1979年后，從事兒童音樂教育，繼而轉向青少年讀物出版和寫作事業(yè)。1980年，開始對巴羅克音樂發(fā)生興趣，學習演奏羽管鍵琴，現(xiàn)為巴黎Gallimard出版社發(fā)現(xiàn)叢書音樂系列負責人。已為青年和廣大讀者寫過好幾部著作。