大學教育綜合化

　　內(nèi)容提要本書融會了諸多學科領域的知識，在研究方法上本身就是綜合的結果。前三章從人類社會發(fā)展的歷史潮流、世界科技發(fā)展的主導趨勢、知識經(jīng)濟時代對大學教育的要求等宏觀視野論述了大學教育綜合化的歷史必然性。第四章闡述了大學教育綜合化的時代意義和大學綜合教育思想的基本內(nèi)涵。五、六、七、八章分別闡述了實行大學教育綜合化的具體要求，提出了大學教育以促進人的全面發(fā)展和推動社會全面進步為主要價值導向的新價值觀，綜合教育、專博結合的新人才觀，以及理工結合、文理滲透、學科融合的新學科觀和課程觀。全書視野開闊，結構嚴謹，資料翔實，論述精當，既有較高的學術理論價值，又有較強的實踐指導意義，對跨世紀中國的大學教育綜合化改革具有重要的學術參考價值?？晒└骷壌髮Ｔ盒５慕處?、研究人員、管理人員、學生閱讀。

　　叢書主編簡介田建國，1950年生。1975年畢業(yè)于山東大學中文系?，F(xiàn)任中共山東省委高校工委副書記、山東省教委副主任。兼任教育部國家教育發(fā)展研究中心專家咨詢委員會委員，中國高等教育學研究會理事，中國高等教育管理研究會常務理事，濟南大學，青島海洋大學、石油大學、山東工藝美術學院等校兼職教授，山東省社會科學優(yōu)秀成果評選委員會評委等1980年以來，結合本職業(yè)務，潛心研究高教改革和發(fā)展中的重人理論和實踐問題。在國家和省級學術刊物上發(fā)表學術論文160余篇。1985年獨立承擔并完成了3萬余字的《2000年山東高等教育發(fā)展戰(zhàn)略》研究報告、出版專著《創(chuàng)造教育學》、《高等教育學》、《高等教育工作論稿》，曾獲全國教育科學優(yōu)秀成果等獎一項、二等獎一項、山東省社會科學優(yōu)秀成果二等獎兩項、三等獎三項作者簡介周光迅，1956年生。1982年畢業(yè)于浙江大學折學專業(yè)，現(xiàn)為石油大學社科系教授、碩士導師、社會利學研究室主任、全國高校優(yōu)秀“兩課”教師。1986年開始高等教育理論研安，迄今在《求是》、《文史哲》、《高校理論戰(zhàn)線》、《高等教育研究》、《上海高教研究》等30多家刊物上發(fā)表論文90余篇，公開出版《高等教育創(chuàng)造學》（兩人合著）、《社會主義市場經(jīng)濟與高校德育建設》（主編）、《當代世界與中國》（主編）等學術著作、教材10余部曾獲山東省社聯(lián)、省高校工委、省教委、市、校及國家、省部級學會優(yōu)秀科研成果獎40余項。