組織行為學(xué)精要：全球化的競(jìng)爭(zhēng)策略

定　價(jià)：￥30.00

作　者：	（美）斯蒂芬·P.羅賓斯（Stephen P.Robbins）著；鄭曉明譯；鄭曉明譯
出版社：	電子工業(yè)出版社
叢編項(xiàng)：	世界權(quán)威教材精要譯叢
標(biāo)　簽：	組織行為學(xué)

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ISBN：	9787505371200	出版時(shí)間：	2002-01-01	包裝：	精裝
開(kāi)本：	24cm	頁(yè)數(shù)：	295	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)是美國(guó)組織行為學(xué)權(quán)威史蒂芬·羅賓斯教授的經(jīng)典名著《組織行為學(xué)》的最新版精要本。新版增加、更新增加了價(jià)值觀、情緒、虛擬型團(tuán)隊(duì)、預(yù)見(jiàn)性領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)習(xí)型組織等內(nèi)容，特別是全書(shū)貫穿了關(guān)于全球化競(jìng)爭(zhēng)核心的講解，對(duì)新入世的中國(guó)企業(yè)具有重要的參考價(jià)值。結(jié)構(gòu)系統(tǒng)清晰，內(nèi)容簡(jiǎn)潔，案例豐富生動(dòng)，篇幅適中，可以作為MBA教材、一般培訓(xùn)教材及參考書(shū)使用，特別適合在教學(xué)時(shí)間少的MBA教學(xué)、培訓(xùn)班中采用，也是經(jīng)理人員充電學(xué)習(xí)的最佳選擇。讀者對(duì)象：MBA師生、企業(yè)經(jīng)理人員、有關(guān)專(zhuān)業(yè)師生及研究人員。

作者簡(jiǎn)介

　　斯蒂芬·P·羅賓斯（StephenP.Robbins）教授在亞里桑納大學(xué)獲得博士學(xué)位。他曾就職于殼牌石油公司和雷諾金屬公司，先后在布位斯加大學(xué)、協(xié)和大學(xué)、巴爾的摩天大學(xué)、南伊利諾伊大學(xué)、圣迭戈大學(xué)任教。斯蒂芬·P·羅賓斯的研究興趣集中在組織中的沖突、權(quán)威、政治以及有效人際關(guān)系技術(shù)技能的開(kāi)發(fā)方面。他的有關(guān)論文發(fā)表在《商界視野》《國(guó)際管理》《管理評(píng)論》以及《管理教育》等雜志上。近年來(lái)，羅賓斯博士把大量的時(shí)間用在撰寫(xiě)管理教科書(shū)上。這些書(shū)當(dāng)前被美國(guó)800多所大學(xué)用做管理教材。羅賓斯博士酷愛(ài)田徑比賽，自1993年以來(lái)，他創(chuàng)造了許多次室內(nèi)室外50米的短跑世界記錄。

圖書(shū)目錄

第一部分導(dǎo)論
第1章組織行為學(xué)入門(mén)
1.1
組織行為學(xué)的研究領(lǐng)域
1.2
組織行為學(xué)的目標(biāo)
1.3
組織行為學(xué)面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇
1.4
本書(shū)結(jié)構(gòu)
第二部分個(gè)體
第2章個(gè)體行為的基礎(chǔ)
2.1
價(jià)值觀
2.2
態(tài)度
2.3
知覺(jué)
2.4
學(xué)習(xí)
對(duì)管理者的啟示
第3章人格與情緒
3.1
人格
3.2
情緒
對(duì)管理者的啟示
第4章基本激勵(lì)理論
4.1
什么是激勵(lì)
4.2
早期的激勵(lì)理論
4.3
現(xiàn)代激勵(lì)理論
4.4
不要忘記:激勵(lì)理論有文化局限性!
對(duì)管理者的啟示
第5章激勵(lì)：從理論到實(shí)踐
5.1
目標(biāo)管理
5.2
行為糾正
5.3
員工認(rèn)同方案
5.4
員工參與方案
5.5
浮動(dòng)工資方案
5.6
技能工資方案
對(duì)管理者的啟示
第6章個(gè)體決策
6.1
決策應(yīng)該如何制定
6.2
現(xiàn)實(shí)中的組織里的決策是如何制定的
6.3
決策制定中的道德準(zhǔn)則
對(duì)管理者的啟示
第三部分
群體
第7章組織中的群體
7.1
群體的定義及分類(lèi)
7.2
基本的群體概念
7.3
群體決策
對(duì)管理者的啟示
第8章工作團(tuán)隊(duì)
8.1
為什么團(tuán)隊(duì)如此普及
8.2
團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別
8.3
團(tuán)隊(duì)的類(lèi)型
8.4
團(tuán)隊(duì)與群體概念的聯(lián)系:塑造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)
8.5
使個(gè)人成為團(tuán)隊(duì)選手
對(duì)管理者的啟示
第9章溝通
9.1
溝通的功能
9.2
溝通的過(guò)程
9.3
溝通的方向
9.4
常見(jiàn)的溝通方式
9.5
溝通網(wǎng)絡(luò)
9.6
有效溝通的障礙
9.7
跨文化溝通
對(duì)管理者的啟示
第10章領(lǐng)導(dǎo)與建立信任
10.1
什么是領(lǐng)導(dǎo)
10.2
特質(zhì)理論
10.3
行為理論
10.4
權(quán)變理論
10.5
特質(zhì)理論的更新:領(lǐng)袖魅力
10.6
預(yù)見(jiàn)性領(lǐng)導(dǎo)
10.7
團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)
10.8
領(lǐng)導(dǎo)總是必要的嗎
10.9
信任與領(lǐng)導(dǎo)
對(duì)管理者的啟示
第11章權(quán)力與政治
11.1
權(quán)力的定義
11.2
領(lǐng)導(dǎo)與權(quán)力的對(duì)比
11.3
權(quán)力的基礎(chǔ)
11.4
依賴(lài):權(quán)力的關(guān)鍵
11.5
群體中的權(quán)力:聯(lián)盟
11.6
權(quán)力和性騷擾
11.7
政治:權(quán)力的運(yùn)用
對(duì)管理者的啟示
第12章沖突與談判
12.1
沖突的定義
12.2
沖突觀念的變遷
12.3
區(qū)分功能正常與功能失調(diào)的沖突
12.4
沖突的過(guò)程
12.5
談判
對(duì)管理者的啟示
第四部分
組織系統(tǒng)
第13章組織結(jié)構(gòu)
13.1
什么是組織結(jié)構(gòu)
13.2
一般組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)
13.3
新型組織結(jié)構(gòu)
13.4
為什么組織結(jié)構(gòu)不同
13.5
組織結(jié)構(gòu)和員工行為
對(duì)管理者的啟示
第14章技術(shù)與工作設(shè)計(jì)
14.1
在工作場(chǎng)所的技術(shù)
14.2
工作設(shè)計(jì)
對(duì)管理者的啟示
第15章績(jī)效評(píng)估與獎(jiǎng)酬體系
15.1
績(jī)效評(píng)估
15.2
獎(jiǎng)酬體系
對(duì)管理者的啟示
第16章組織文化
16.1
組織文化的定義
16.2
組織文化的作用
16.3
文化的創(chuàng)建和維系
16.4
組織文化的學(xué)習(xí)
16.5
組織文化的變革
16.6
創(chuàng)建一個(gè)倫理道理文化
16.7
組織文化是否可以超越國(guó)家的民族文化
16.8
組織文化和多元化的矛盾
對(duì)管理者的啟示
第17章組織變革與發(fā)展
17.1
變革的動(dòng)力
17.2
實(shí)施有計(jì)劃的變革
17.3
兩種觀點(diǎn)
17.4
變革的阻力
17.5
通過(guò)組織發(fā)展實(shí)施變革
17.6
當(dāng)代組織變革中的問(wèn)題
17.7
創(chuàng)建一個(gè)學(xué)習(xí)型組織
對(duì)管理者的啟示
后記